“如果你不能及時教孩子金錢的知識，那麽將來就有其他人來取代你。比如債主、警方、甚至是騙子。讓這些人來替你對孩子進行財商教育，恐怕你和你的孩子就會付出更大的代價”。
---羅伯特.清崎《窮爸爸
富爸爸》
如果說智商反映人作為一般生物的生存能力；情商反映人與自己和別人的相處能力，而財商則是人作為經濟人在經濟社會中的能力。
簡單解釋，財商其實就是你和金錢打交道的能力，具體包括兩方面：
一是創造財富及認識財富倍增規律的能力（價值觀）；
二是駕馭財富及應用財富的能力。
兒童財商教育
《中國人財富亞健康報告》和《中國大學生財商調查報告》顯示，目前的青年人群體中，出現了越來越多的“溫室族”、“財盲族”、“月光族”等新鮮族群，並有超過70%的學生認為自己的理財知識還不夠，也沒有合適的渠道去了解。
因此，必要的財商教育會讓孩子從小認識、理解、使用、管理和創造財富，幫助孩子建立一整套面對物質生活的人生觀、世界觀和價值觀。
摘要：很多家長認為，和孩子談錢會影響孩子的三觀。如果告訴孩子家里很有錢，怕孩子在外面表現得驕縱；告訴孩子家里沒錢，又怕孩子在心理上感覺低人一等。
如果妳的孩子突然問妳這樣一句話：媽媽，我們家有錢嗎？
這時候，作為家長，妳會如何回答孩子呢？
在現實生活中，父母在面對這種問題的時候，經常容易沈默下來，不知道如何去回答。
“羞”於對孩子談錢是中國家長的普遍心態：
很多家長認為，和孩子談錢會影響孩子的三觀——如果告訴孩子家裏很有錢，怕孩子在外面表現得驕縱；告訴孩子家裏沒錢，又怕孩子在心理上感覺低人一等。
同孩子談錢，是很多家長的心病，但現實卻給了我們赤裸裸的敲響警鐘：
去年網絡上就爆出一條新聞：正在讀五年級的11歲女孩小雲，偷偷花完了母親銀行卡中的12.6萬元錢。其中1萬多用來打遊戲，另外11萬打賞給了主播。
前兩天，安陽一個上一年級的6歲小男孩，用母親的手機在京東上網購了4萬多塊錢的商品。其中有一套幼兒園的兒童遊樂設備，占地40平米，花掉了9980塊錢。
在這兩件事中，孩子固然調皮、不懂事，但父母責任恐怕更大。正是由於家長羞於和孩子談錢，孩子對錢毫無概念。
錢本身是中性的，如果利用得好，它就是一種不錯的教育工具，能夠迅速提升孩子的財商。
相反，如果你不和孩子談錢，有可能會寵壞孩子，孩子就更學不會用錢。
所以，不僅是家庭經濟狀況要談，孩子的零花錢、孩子的消費行為等等，都要談。
今天我就結合這本書，同大家講一講如何通過和孩子談錢來教育孩子，培養和提升孩子的財商。
正視談錢，鼓勵孩子提問
鼓勵孩子多提問關於錢的問題，趁機告訴他家裏的真實經濟狀況，這樣做可以從小培養孩子的責任感。
比如，當孩子知道家裏經濟一般時，他可能會承擔更多的家務，在學校多付出一些努力；如果家庭狀況不錯，你就可以告誡孩子多一份社會擔當，多去幫助別人。
時間一久，孩子就知道錢該花在什麽地方了。
給孩子零花錢時，要讓孩子學會等待
當孩子伸手要零花錢的時候，一般情況下，家長要麽嚴詞拒絕，要麽無奈地直接滿足他們。這兩種做法都是不恰當的。
正確的做法是，趁機培養孩子的儲蓄和理財精神。
比如，孩子想買一個遊戲機，不要立刻滿足他，而是讓他學會等待，慢慢積攢零花錢，直到能夠實現願望。
在這個過程中，家長要隨時提醒孩子註意儲蓄和理財，不要亂花，這樣才能買到自己想要的“大物件”。
如果孩子能從小建立理財的意識，那文章開始那些亂花錢的情況就不會發生了。
當孩子花錢時，讓他們學會聰明消費
現在很多公園裡面都有舊物市場，街頭巷尾也會有一元店，你可以帶孩子去多逛一逛，讓孩子挑選自己喜歡的、實惠的東西。
如果商店打折，或者你搶到了優惠券，這時候也可以讓你的孩子參與到購物中。
在日常生活中，一定要告訴孩子，不常用的東西，如果能通過借用或者其他方式解決，就盡量不要買。
如果孩子非要買一樣東西，就要讓他學會評估自己的消費行為，看看是否劃算。
比如告訴孩子，50塊錢買一把玩具槍，可以玩一年，很劃算；但2000塊錢買一把玩具槍，可以玩2年，平均下來一年1000，相比之下就不劃算。
你看，關於錢的問題，換一種思路和做法，不僅不會對孩子產生負面影響，而且還能培養孩子的金錢觀、消費觀和理財能力。
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