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Friday, October 18, 2019

親愛的孩子,我允許你不優秀,但不允許你沒教養,建議家長看看!

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窮養、富養,都不如「教養」,孩子從小就要教養,懂禮貌,見大人打招呼,慢慢長大習慣了,不會變懷的孩子。孩子,我允許你不優秀,但絕不準你「沒教養」!

常常和很多家長在微信上談論到教育孩子的問題,最近在教育研究的過程中,讀到一篇有關提升孩子教養問題的文章,希望各位家長能夠引起重視。

教養是一個人成功的基本因素,需要從小開始培養。父母的家庭教育方式影響著孩子一生的發展。在孩子成長的每一步,都需要關注孩子的教養問題。

當你帶著孩子出門,給孩子帶上小書包、小水壺的時候,別忘了給他帶上教養。有教養的人在哪裡都會受到尊重,而沒教養的樣子,真的很醜。


一個孩子的教養是成功的基本因素,而教養是從小就要開始培養的,是父母的家庭教育方式影響的。因此,在孩子成長的每一步,都需要關注孩子的教養問題。

教養是個高頻詞。

當你在某展區參觀,親眼目睹心愛的展品被熊孩子惡意推倒而瞬間碎成渣,估計你會在內心憤恨地說道:「真沒教養」!

若是看到一個成人野蠻地攀折林木花草,你可能也會厲聲評判道:「這個人太沒教養了。」

那什麼是教養呢?我曾看過畢淑敏老師的觀點,她說教養是「因教育而養成的優良品質和習慣」。

「孩子還小,你別跟孩子一般見識」;

「孩子還小,你們小時候也這樣」;

「孩子也是跟熟人這樣隨便點,出門了就不這樣了」;

「孩子現在不懂事兒沒什麼,以後長大自然就好了」……

這些話,可以在孩子不小心打破杯子、甚至尿濕衣褲這些不涉及他人的小事時說,可是如果是關於規矩和禮貌方面的事情,這些話,反而不是為了孩子好。


從孩子開始接觸這個社會起,他就已經開始面臨各種選拔和競爭了。

孩子出現自私自利,不尊重他人、不守誠信這些問題很正常,可如果家長們沒有引起足夠的重視,不加以正確的引導,讓孩子從偶爾出現的行為中嘗到甜頭,慢慢發展成自己性格的一部分,。

當有一天步入社會,他就會被冷冰冰的現實教育,被現實打一記耳光。

我曾在網上看過很多事件:

一個女孩在地鐵站因為不給邊上的孩子吃零食,那個熊孩子一氣之下推了她,幸好被邊上的人攔住了。

回過頭,沒有一句道歉,媽媽和小孩影子都看不到了。

火鍋店裡,女孩因為不給小孩玩手機。這個小孩趁著她不注意把火鍋湯都灑在了她的臉上。造成這個女孩毀容。

而他的父母卻說小孩不懂事,還小。

很多家長走入了誤區,拿孩子的頑劣當聰明,將他們的出格行為單純解釋為活躍和外向,卻不知,這一切其實已經背離了教養的軌道。

而父母的解釋和掩護,正在悄悄使孩子成為在人群裡不受歡迎的人。


教養決定了你的孩子會走多遠

辰辰班上有個同學,是一個殘疾的小男孩,天生並不靈敏。除了身體上的缺陷之外,似乎大腦的發育和接受新事物的能力也比較弱。他每一次考試都是班級最後幾名。

可是,他卻是班上人緣最好的。在學校裡,他有很多朋友,外出秋遊的時候,總是有很多同學爭先恐後想幫他推輪椅,每到他生日,有很多同學給他禮物,他們邀請他去參加同學的生日聚會。

為什麼?

他對誰都很禮貌

他懂得愛人也愛己,他懂得接受時禮貌,拒絕時也彬彬有禮;

他為人不貪心

不貪心別人對他的愛,不貪心別人的玩具,他不會覺得自己殘疾而應該享受更多的愛,他常常一跛一跛地去集體活動,和那些快遲到了的同學說,沒事,我自己慢慢過來就成。他知道自己應該得多少,也知道別人應該得多少;


他懂得分享

每次母親帶給他的喜糖,他都會帶到學校,給同學吃,倒並不一定有多昂貴,也並不會多好吃,但是分享中建立的感情卻難能可貴。

前些日子在路上碰到他,看到他和一個保安室門口的大叔在聊天。後來,保安室門口的大叔說:這樣一個有素質的男孩,根本不用擔心生計,走到哪裡,都有人願意幫助他。

這個男孩子並沒有傳統定義上的優秀,不一定能夠成為職場精英,也可能取得不了所謂的成就。但是因為他的為人,也就是教養,使他過得並沒有那麼孤單。

一個人的能力決定了一個人飛得高不高,一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。

正如陳道明說:

教養和文化是兩回事,有的人很有文化,但是很沒教養。有的人沒有太高學識,但仍然很有教養,很有分寸。

而後者一定可以因其教養的優勢獲得更多的認可和尊重。

有教養的孩子,才最美麗。


請把教養帶給你的孩子

見人微笑問好,微笑是最美好的表情,每一個孩子都應該學會微笑,大大方方的打一聲招呼,給別人留下美好的印象,爸爸媽媽一定要教給孩子。

大度懂分享,孩子有了好吃的好玩的,要教導他跟爸爸媽媽一起分享,也要和好朋友一起分享。

信守承諾,「那本書我借你」「下次一起吃飯」,這些脫口而出的話都是小小的約定,信守則會給對方留下真誠、守信的好印象。

不在背後說人壞話,不負責任地議論是非。即使讓你覺得難以理解的地方,也要尊重別人的不同。

不隨便動他人物品。別人東西隨便用,還要帶回家,這樣的孩子真的讓大人很尷尬。我們要告訴孩子:要拿別人東西之前,一定要獲得對方的同意。

別人的東西,不要輕易做負面評價。

比如去人家家說「你家好小啊」,人家新買的衣服「這顏色好難看啊」(人家自己覺得好就行了)。

當預見別人會發生窘迫時,用自然的方式幫忙化解。當別人遭遇尷尬,比如說話說不下去的時候,不妨幫他說幾句,或者給他一個臺階,避免他的尷尬,別人自然會感激你。

他人的話,要認真聆聽,別打斷。我們不只要放下手上的事情,眼看對方,耳聽對方,還要懂得適時回應,不武斷評價。保持好奇與尊重,客觀判斷,深入傾聽。

懂得說「謝謝」。

例如吃到別人給的好吃的點心,不止一句「謝謝」,還要記得傳達「這個味道很好」這樣的具體感受,會讓對方感到你的感謝不是一句客套。

有禮貌應該是對所有人,無論是上司、長輩、餐館服務員或是路邊撿垃圾的老者。

在電影院等需要安靜的公共場合,不要大吵大鬧。

吃飯時不發出聲,不隨意轉盤,不翻菜,不要夾光自己喜歡的菜,有公筷使用公筷。公共場合不吃氣味大,碎屑多的東西。

吃完東西自己收拾餐具,無論是在家,還是在KFCM記,餐館就餐時也儘量將食物殘渣收拾碟子裡,便於服務員收拾。

留意坐姿,不交抱雙臂或翹二郎腿,小孩子在公共場合也應該有一個文明美觀的坐姿。

窮養、富養,不如教養。


其實,一次禮貌的讓座,一句貼心的問候,一身整潔的衣服,一手端正的筆跡,都是孩子教養好的表現。

一個好的家庭門風必然養出有氣質、有教養的孩子。

對於父母而言,當你每天討論窮養、富養的時候,其實都不如教養來得實在。

人之所以為貴,以其有信有禮;國之所以能強,亦雲惟佳信與義。

俞敏洪曾說:

成長遠比成功更重要,培養孩子如同種樹,只有先在根上先滋養他,然後以品德之養分來灌溉,孩子就能長得枝葉繁茂,離陽光更近一些。

人有教養行走八方,無教養寸步難行。

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